Plan y Programa de Estudios 2022

Perfil de egreso

El perfil de egreso 2022 que se destaca de la ¨Nueva Escuela Mexicana¨ se divide en 10 perfiles cuales son:

1. Reconoce que son ciudadanos y ciudadanas que pueden ejercer su derecho a una vida digna, a decidir sobre su cuerpo, a construir su identidad personal y colectiva, así como a vivir con bienestar y buen trato. En un marco de libertades y responsabilidades con respecto a ellas mismas y ellos mismos, así como con su comunidad.

2. Viven, reconocen y valoran la diversidad étnica, cultural, lingüística, sexual, política, social y de género del país como rasgos que caracterizan a la nación mexicana.

3. Reconoce que mujeres y hombres son personas que gozan de los mismos derechos con capacidad de acción, autonomía, decisión para vivir una vida digna, libre de violencia y discriminación.

4. Valoran sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales y de la comunidad durante las distintas etapas de su vida.

5. Desarrollan una forma de pensar propia que emplean para analizar y hacer juicios argumentados sobre su realidad familiar, escolar, comunitaria, nacional y mundial.

6. Se percibe a sí mismas y a sí mismos como parte de la naturaleza, conscientes del momento que viven en su ciclo de vida y la importancia de entender que el medio ambiente y su vida personal son parte de la misma trama, por lo que entienden la prioridad de relacionar el cuidado de su alimentación, su salud física, mental, sexual y reproductividad con la salud planetaria desde una visión sustentable y compatible.

7. Interpretan fenómenos, hechos y situaciones históricas, culturales, naturales y sociales a partir de temas diversos e indagan para explicarlos con base en razonamientos, modelos, datos e información con fundamentos científicos y saberes comunitarios. De tal manera que les permitan consolidar su autonomía para plantear y resolver problemas complejos considerando el contexto.

8. Interactúan en procesos de diálogo con respeto y aprecio a la diversidad de capacidades, características, condiciones, necesidades, intereses y visiones al trabajar de manera cooperativa. Son capaces de aprender a su ritmo y respetar el de las demás personas, adquieren nuevas capacidades, construyen nuevas relaciones y asumen roles distintos en un proceso de constante cambios.

9. Intercambian ideas, cosmovisiones y perspectivas mediante distintos lenguajes, con el fin de establecer acuerdos en los que se respeten las ideas propias y las de otras y otros. Dominan habilidades de comunicación básica tanto en su lengua materna como en otras lenguas. Aprovechan los recursos y medios de la cultura digital de manera ética y responsable para comunicarse, así como obtener información, seleccionarla, organizarla, analizar y evaluar.

10. Desarrollan el pensamiento crítico que les permita valorar los conocimientos y saberes de las ciencias y humanidades. Reconociendo la importancia que tienen la historia y la cultura para examinar críticamente sus propias ideas y el valor de los puntos de vista de las y los demás como elementos centrales para proponer transformaciones en su comunidad desde una perspectiva solidaria.

Ejes Articuladores

1. Pensamiento crítico.

2. Igualdad de Género.

3. Interculturalidad crítica.

4. Vida Saludable

5. Artes y experiencias estéticas.

6. La lectura y la escritura en el acercamiento a las culturas.

7. Inclusión.

Campos formativos

● De lo humano y lo comunitario

Promueve experiencias individuales y colectivas que favorecen la construcción de la identidad, así como el sentido de pertenencia a diversos grupos, interdependencia y compromiso colectivo.

● Lenguajes

Reconoce la diversidad de formas de comunicación y expresión para conocer, pensar, comunicar, representar, interpretar y nombrar al mundo.

● Ética, naturaleza y sociedades

Favorece la relación del ser humano con la sociedad y la naturaleza desde una mirada crítica sobre los procesos sociales, políticos, naturales y culturales; ofrece experiencias de aprendizaje que posibilita la construcción de una ciudadanía ética, responsable, participativa, comunitaria y democrática.

● Saberes y pensamiento científico

Favorece la indagación, exploración, conocimiento y comprensión de los fenómenos naturales y su relación con lo social, desde la perspectiva de diversos saberes, incluyendo el científico.

Fases/grados

De acuerdo con el Plan de Estudios de la Educación Básica 2022:

La fase 1 está comprendida por la educación inicial impartida de 0 a tres años de edad

La fase 2, la integran los tres años de preescolar.

La fase 3, primero y segundo de primaria

La fase 4, tercero y cuarto

La fase 5, quinto y sexto.

La fase 6 está compuesta por los tres años de secundaria.

Programas

1., Marco curricular y plan de estudios 2022. de la Educación Básica Mexicana

2., Educación Inicial

3., Educación Preescolar

4., Educación Primaria

5.,Educación Secundaria

6.,Programa Sintético

7., Vinculación entre diálogos

8., Prototipo de programa Analítico 1° y 2°

Nombre de los integrantes Grados y grupos a los que imparten clases

Abigail Ruiz García 1° grupos A y B

Gerardo Antonio Velasco de Haro 3° grupos A y B

Jennifer Luzmar Estrada González 1° y 2° grupos C

Juan Manuel Villegas Pérez 2° grupos A y B